معلمان و دانش آموزان به مهارت های جدید فضای مجازی مجهز شوند

به گزارش خبرنگار سردبیر پرس، ارسلان زارع عصر شنبه در مراسم گرامیداشت روز معلم با اشاره به اهمیت مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی، اظهار کرد: پیامبران و رسول اکرم بزرگترین معلمان بشریت بودند.
استاندار گیلان با اشاره به اینکه موفقیت نسل‌های امروز و فردا در گرو تلاش معلمان است، افزود: در یک سال گذشته به واسطه شیوع ویروس کرونا تلاش و ایثار و از خودگذشتگی معلمان بیش از همیشه بوده و در تاریخ ماندگار خواهد شد و ما قدردان این زحمات هستیم.
وی با بیان اینکه در یک سال گذشته برای آموزش دانش آموزان از بستر فضای مجازی و سامانه شاد استفاده شده است، گفت: این بستر چشم اندازهای جدیدی به روی معلمان و دانش آموزان باز کرد تا برای کسب مهارت‌های بیشتر از خلاقیت استفاده کنند.
زارع در ادامه با اشاره به نقش آفرینی جدید دانش آموزان، معلمان و اولیا مدارس در فضای مجازی، اضافه کرد: ارتباط میان معلم و دانش آموز از طریق فضای مجازی و سامانه شاد ایجاد شده که نیازمند تقویت است.
وی با بیان اینکه خوشبختانه با شیوع ویروس کرونا آموزش‌ها تعطیل نشد، تأکید کرد: معلمان و دانش آموزان باید به مهارت‌های نوظهور استفاده صحیح از فضای مجازی و بهره گیری شایسته از ظرفیت‌های نهفته در آن مجهز شوند.
استاندار گیلان ادامه داد: ظهور کرونا در کنار تحمیل دشواری‌ها و کاستی‌هایی در نظام آموزشی، ما را ناگزیر از ورود به فضای جدید و خلق فرصت‌هایی کرد که در سازوکارهای معمول، قادر به ایجاد آنها نبودیم.
وی ادامه داد: ارائه ایده‌های خلاقانه و نو در حوزه آموزش، توزیع فرصت‌های برابر برای دسترسی به آموزش با کیفیت و مشارکت‌جویی خانواده‌ها در پیشرفت تحصیلی فرزندان ازجمله فرصت‌های به وجود آمده است.
زارع تأکید کرد: برقراری پیوند بین نظام آموزشی و دنیای فناوری، شکل گیری حس مسئولیت پذیری همگانی و آشکار شدن بیش از پیش ارزش‌های مدرسه برای خانواده‌ها و جامعه، از مواردی است که پس از کرونا، در نظام آموزشی نمایان شد.
استاندار گیلان افزود: باید خانواده‌ها نیز در مقطع کنونی، با تغییر سبک و اولویت‌های زندگی؛ برای رشد ذهنی، اجتماعی و ارتباط سالم فرزندان خود اهتمام ورزند و نهاد مدرسه برای تعیین این برنامه ریزی ها نزد خانواده‌ها می‌تواند نقش‌آفرین باشد.
در پایان این جلسه؛ شش نفر از معلمان برگزیده استان با اهدا لوح توسط استاندار گیلان، تجلیل شدند.